语文 鉴赏古诗题就是这么简单

古诗词赏析是我国文学的重点考题，每年语文考试都会考的，有很多学生对此都感到非常苦恼，那么古诗词赏析方法和技巧有哪些呢?下面给大家介绍一下相关的内容。

一、古诗词赏析

1、古诗分类：

绝句：五言绝句 七言绝句 律诗：五言律诗 七言律诗

律诗：首联(1,2)、颔联(3,4)、颈联(5,6)、尾联(7,8)

2、方法指导：

(1)从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容;

(2)借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图;

(3)从语言入手，抓住诗词中要害词句(动、形容词、议论和抒情的词句)

（4）词表现手法的赏析(情景交融、托物言志、化静为动 对比映衬、虚实明暗 、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等)。

3、诗词题材和作者的风格特点：

田园： 对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。(陶渊明、王维、孟浩然)

边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。(王昌龄、高适、岑参、范仲淹)

忧国(民):表达强烈的爱国之情;或对劳动人民的深切同情，对统治者的担忧、不满。(陆游、杜甫(沉郁顿挫)、辛弃疾、文天祥、)

咏史:感慨历史,希望统治者以史为鉴，吸取教训.(刘禹锡、杜牧、李商隐、张养浩、)

送别：诉说友情,表达依依不舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿.(李白、王勃、)

思乡：抒发自己在他乡的孤独、寂寞、凄凉，对家乡、亲人的思念之情。(马致远、崔颢、苏轼、)

咏(物)志：借歌咏自然事物来表达志向、心愿，抒发对愤慨、不满。(曹操、李白、韩愈、 )

写景： 对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

叙事： 通过所见闻的事情来抒发自己的喜悦(同情、愤慨、痛恨、悲伤之情)。(白居易《观刈麦》、杜甫《石壕吏》)

爱情：写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。(温庭筠、李商隐、李清照)

怀古：对古人、物、事发出感慨，抒发自己的怀才不遇(壮志难酬)，对的不满，或对寄予的愿望。

二、具体赏析办法——“九步看诗法”

一、看“题目”

从题目当中解读所有与古诗相关的信息。很多古诗的题目可以暴露出古诗的写作信息，甚至暴露出古诗的主题。

①“赠、送、别”这样的字样，往往代表着“送别诗”如：《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《别董大》《送元二使安西》等。

②题目中可能透露写诗地点或者人名。例如：《送杜十四之江南》可以读出，作者孟浩然送好友“杜十四”去江南。

③题目中可以看出季节时间等。《早春呈水部张十八员外》可以解读出，写诗时间是早春时节。《饮湖上初晴后雨》可以解读出作者写诗时的天气情况。

二、看“作者”

如果是著名诗人那么就要结合生平事迹分析。很多学生在做古诗鉴赏的时候都忘记了分析作者，都认为“作者”仅仅是一个出题习惯而已，不会去留意。实质上，在古诗鉴赏题当中，如果作者是著名诗人，我们就需要结合诗人的生平事迹去分析和理解古诗内容。如果诗人是非著名诗人，但是注释当中有关于诗人的介绍，那么也要结合诗人去理解和分析古诗。

三、看“意象”

诗歌当中出现的意象的时候，一定要明白“意象”代表的是什么意思。意象就像是古诗中的密码和暗语，如果忽略了意象的指代含义，那么解读古诗，理解作者写作意图将变得很困难。

四、看“尾句”

尾句往往能够点明作者的写作意图和中心思想。含蓄美是古人倡导的基本审美形式，所以在写诗的时候，绝大多数诗都是在最后写出古诗的中心，表达自己的写作意图和思想。所以看古诗，最重要的是看最后一句。

五、看“题材”

从内容上分析诗歌属于什么类型的诗歌，每种类型的诗都具有不同的特点。

古诗按照内容来分，可以分为：怀古、羁旅、写景、送别、闺怨、战争、田园等类别，这些类别，每种类别的古诗都有相应的写作思路和基本的情感表达方向。所以一旦分清楚诗歌的题材，那么就能够快速的圈定作者所要表达的情感。

六、看“冷暖”

古诗当中难免出现景物描写，那么可以将景物进行一分为二的方式分成冷色调和暖色调，从而确定作者的抒情方向。

如果细分作者的情感，感觉自己把握不准确，担心错误， 那么可以去看古诗中作者写的景色都有什么，这些景色是冷色还是暖色，从而确定作者是抒发乐情还是哀情。

七、看“注释”

带着注释去看诗，这是几乎所有学生都会做的事情，我在这里只说一点，古诗之后的注释需要注意有没有关于写作背景和作者的介绍，如果有，那么在鉴赏古诗的时候肯定需要用到。

八、看“手法”

看诗歌当中的艺术手法，要极具目的性的去寻找诗歌当中的艺术手法，根据各个艺术手法的特点去大胆推论。所以要熟练掌握古诗常见的艺术手法，搞清楚所有艺术手法的概念和特点，能够准确的辨认出古诗当中作者是如何去使用这个艺术手法的。古诗当中常见的艺术手法有：衬托、烘托、对比、虚实结合、动静结合、点面结合、托物言志、抑扬等。

九、“看修辞”

鉴赏诗歌一定要注意诗歌当中所用到的修辞手法。修辞手法的考察在语文中是无处不在的，在古诗当中作者运用了修辞手法，那么鉴赏的时候是一定要说出来的，作为考察学生是否读懂古诗的依据。